中医大交大医学院这样推进主题教育丨不忘_肌萎缩治疗

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转载请注明上海市教委政务　　上海交通大学党委副书记、医学院党委书记范先群作《健康中国》主题报告

临床教学阶段着力完善临床进阶式专业课程思政教育体系。注重在传授专业知识和技能的过程中加强思想政治教育，结合课程实施及教学方法改革，以整合课程教学团队为主体，以翻转课堂、CBL、情景教学等教学方法为支撑，强化临床专业课程育人功能。　　

见习实习阶段着力把家国情怀、职业理想、职业道德融入临床教学课堂。开设《医患沟通》《医务社会工作》《医学人文学》等课程，将思政教育贯穿临床见习、实习、规培等临床培养阶段。加强批判性思维、交流沟通、团队协作、临床思维、人道主义等综合能力培养，提升医学生职业荣誉感、责任感和生命敬畏感。

彰显三全育人效应上好“情境思政课”

病床旁教学诉说有温度的思政故事，彰显“参与式”思政理念。临床教师通过病床边操作指导、教学查房、病例讨论、临床小讲课等教学形式，边操作边讲解，实现师生互动，在问诊、体检、病历书写、消毒铺巾等环节注入人文因素，融入“参与式”临床循证思维。　　

社会实践开展有传承的医疗服务，融入“师徒式”导学关系。将导师与学生之间的带教，由“第一课堂”延伸至“第二课堂”，以“博导+博士生”组合形式开展“三下乡”社会实践，医疗帮扶与育人树人相结合，传授医学知识与传承医学使命相促进，在社会实践中加强对医学生思想价值引领和润物无声的言传身教。　　

带着导师去三下乡

仪式教育塑造有灵魂的卓越人才，深挖“浸入式”医学思政元素。整合授袍仪式、授帽仪式、宣誓仪式、缅怀仪式、感恩仪式等资源，深挖仪式背后蕴涵的人文情怀和医学关怀，打造“传承大医精神”医学仪式品牌。加强医学仪式教育，引导医学生坚定医学志向，提升社会责任感。

创新育人载体方式上好“舞台思政课”

深挖“大师剧”内涵。以王振义院士为人物原型的原创话剧《清贫的牡丹》，由师生联袂持续上演，将王振义院士60多年从医生涯和感人故事搬上舞台，讲述其为病人健康而奋斗的执着和坚定。

话剧《清贫的牡丹》

突出“医学季”效果。立足新生季、毕业季等关键时间节点，采用原创话剧观摩、迎新毕业晚会、新生第一课、毕业典礼等形式，引导医学生扣好人生价值观的“扣子”。整合大医时间、时事纵横、优才讲坛、心灵驿站、杏林易家、医路研途、学医这条路、馨医讲坛等8个平台，打造“交医大学堂”舞台。

绽放“青春季”活力。开展“我和我的祖国”主题歌会、“青春告白祖国”、原创诗歌《与祖国医路同行》毕业生诗朗诵等系列活动，传播昂扬向上、精勤不倦的青春正能量。

创新育人载体方式上好“舞台思政课”

创新兼职辅导员工作机制，发挥朋辈思政的带头作用。遴选高年级优秀研究生党员担任兼职辅导员，打造朋辈辅导员队伍，利用“本研计划”载体以研带本、以本促研，形成学生自我教育、自我管理、自我服务和自我激励的机制。树立“榜样力量”人物典型，加强朋辈思政的示范作用。开展医学院“榜样的力量”评选，通过树典型立榜样，推举可亲可信可学的优秀典型，凝练为人为事为学的突出事迹，让“身边的榜样”成为医学青年成长发展的最佳“催化剂”。

我把青春献白袍——医学青年谈职业精神交流分享

构建“本研贯通”大思政格局，加强朋辈思政的辐射作用。开展“向革命前辈学习，让优秀成为一种习惯”“激活红色基因，弘扬长征精神”等系列主题交流，推进“学长热线”“科创指导”“海外游学”“推免咨询”“中法硕士”“留学指导”等朋辈教育活动，进一步完善了朋辈育人体系。

图片：学校供图

编辑：宿铭珊预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇

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