这段时间,吴样娘夜里常常睡不着,一觉总要睁眼到天亮。房间隔音效果不怎么好,夜里翻来覆去的声音,住在隔壁的孙子陈海波听得一清二楚。

陈海波心里明白,阿嬷为何这番难睡着。这些日子,阿嬷经常唉声叹气,觉得自己身体一天天变差,万一走了,担心他以后的生活该谁来照顾。

吴样娘今年90岁,生活在泉州鲤城常泰五星社区。23年前,儿子失踪,儿媳改嫁,本到享受天伦之乐的年纪,却开始默默承担照顾身患小儿麻痹症、生活无法自理的孙子。

如今,陈海波30岁,除了能用双脚吃饭、玩电脑、写字,生活依然无法自理,吴样娘每天都得寸步不离照顾。但年纪大了,照顾变得愈发吃力。

阿嬷辛苦操劳,23年如一日寸步不离照顾孙子

上周采访那天,正值夏日正午,她坐在半敞开的大门旁乘凉发呆。见我们来,许久才回过神,起身推开另一半的门,招呼我们进屋。

因为停电,两旁楼房挨得紧,屋里又黑又闷,但收拾得很干净,格外温馨。陈海波听到声音,从房间踱步走出,走路一瘸一拐,双手萎缩僵硬在胸前无法动弹,斜歪厉害的脸露出的笑容,让人一眼就懂,见到我们,他很开心。

3岁时,一场高烧,让陈海波身患小儿麻痹症。7岁那年,父亲突然失踪,母亲又改嫁,照顾陈海波的担子重重压在60多岁的吴样娘身上。

孙子生活无法自理,她都要寸步不离地照顾。每天一早,吴样娘起床的第一件事,就是帮陈海波穿衣服。“给哥哥穿衣服,要使多大的力气,你知道吗?”陈海波的妹妹小梅(化名)比哥哥小一岁,她说,哥哥双手僵硬,阿嬷在给他穿衣服时,每次要用力硬掰,十分吃力。小梅心疼阿嬷,简单的换衣都这么费力,更别提平日的洗澡、洗衣服、上厕所。

现在,吴样娘身体越来越差,照顾陈海波日常的吃喝拉撒,变得着实困难。“好在小梅经常过来帮忙干点家务。”吴样娘说,小梅也是她拉扯长大,从小就懂事,会抢着干活。妹妹嫁人后,仍坚持每日回家看她和陈海波。

“阿嬷年纪很大了,想为她减轻负担。”小梅说,从小她和哥哥是阿嬷一个背一个牵,阿嬷一辈子操劳,太辛苦了。

孙子身残志坚,学会用脚吃饭、写字、上网

当天中午11点多,担心孙子肚子饿,吴样娘起身到厨房煮饭。厨房设在二楼,吴样娘佝偻着身子,左手撑着扶手一步步爬上去。陈海波看着阿嬷迈步爬楼的背影,脸部突然抽搐得厉害,眼角渗出了泪水,显得十分痛苦。等心情渐渐平复后,他断断续续地说出:“如果我是个正常人就好了,换我来照顾她。”

阿嬷的辛苦,陈海波都看在眼里。爸妈走了之后不久,小小年纪的他,主动提出要学用脚吃饭。在陈海波的床上,吴样娘每天都会给他准备好一把汤匙和一个碗。

“要吃饭,脚一定要懂得夹汤匙。”吴样娘拿起汤匙放在孙子右脚拇指与食指间。起初,陈海波不懂怎么夹,汤匙一放到夹缝就立马掉落,阿嬷不打不骂,一边安慰一边耐心地帮他捡起继续练。一年后,陈海波终于能利索地用脚吃饭。

“还有什么是能用双脚做到的事?”陈海波经常问自己。他没有念过书,识字不多,但他记得,第一次认的字,是阿嬷一笔一画教他写名字。“现在都不记得怎么写喽。”吴样娘不好意思地笑说,自己没有上过学,孙子的名字,医院要填名字被“逼”学的。

小梅工作后,用攒下的钱给哥哥买了电脑,陈海波学会了用双脚上网。小梅回忆,哥哥开始学用脚趾头敲打键盘时,坐的椅子比电脑桌要低得多,每次都要吃力地抬高双脚,腿酸了就放下休息再继续打。而阿嬷不放心,怕孙子摔倒,会一直站在身后看着他。

无言的悲伤,阿嬷想多活几年照顾孙子

早些年,吴样娘身体还行时,经常会找零工在家做,日子凑合过得去。这几年,吴样娘年纪大了,除了妹妹常来添补点东西,街道、社区觉得阿嬷不容易,帮忙办了低保。现在,祖孙俩,每个月靠低保救助和社区老人会发放的共块钱艰苦度日。

虽然觉得希望渺茫,吴样娘决定试一试,到周边的工厂和公司询问,是否有人愿意给陈海波提供工作。大家在听说陈海波状况后,都婉言拒绝。久了以后,她也就慢慢放弃这个念头。

这段时间,阿嬷常跟小梅说,夜里躺着一直睡不着,每天都要躺到天亮。她在想,自己要是走了,会不会有福利院或其他人愿意收留孙子?每次听到这些,小梅都很心酸,只能安慰阿嬷不要胡思乱想。

“如果有人要,干什么都可以。”陈海波说,他一直想找份工作。想赚钱让阿嬷过得好些的念头,已胜过内心的自卑感。之前,他想过很多工作,但赚钱的想法越强烈,就越发自卑。

90岁的吴样娘,一直有颗积极乐观的心。每次只要陈海波一说丧气话,她都会鼓励他:“你不是什么都没有,你有脚,可以吃饭、写字、上网啊。”

临走前,吴样娘悄悄跟我们说,她想多活几年,这样就可以多照顾孙子了。

来源:海峡都市报N海都记者柳小玲黄谨N海都编辑蔡惜雯

厦门实用亲子攻略萌趣有爱的活动资讯







































北京哪家医院白癜风比较好
北京白癜风如何治疗


欢迎转载,转载请注明原文网址:http://www.hoqpm.com/zzysm/1571.html
------分隔线----------------------------